TRABAJO EN CLASE

• Lee con atención el siguiente texto:

"La palabra religión significa muchas cosas notablemente distintas para quienes la utilizamos. Por eso resulta tan difícil definirla... Bajo el techo común de la religión se albergan realidades tan diferentes de contenido y valor como los sentimientos de entusiasmo y de fervor 'religiosos', las elevadas reflexiones de la teología, los actos de abnegación, los sacrificios cruentos, los gestos corporales más variados, las representaciones simbólicas más extrañas y una larga serie de las más diferentes realidades con las que nos familiariza la historia de las religiones. Junto a esta variedad de formas conviene anotar la gran variedad de niveles de existencia que pone en juego la religión. Todo en el mundo ha podido ser y ha sido de hecho religioso, y el hombre ha sido religioso a través de todos los niveles de su condición humana"

1. Para reflexionar sobre el texto:

• Pon un ejemplo de cada una de las manifestaciones religiosas a las que alude (sentimientos, disquisiciones...). 
• Localiza y enumera los elementos de tu entorno que consideres religiosos o relacionados con la religión 
• Discute la frase: "Todo en el mundo ha podido ser y ha sido de hecho religioso... "Lee el siguiente texto:
•  

"Sin duda, durante milenios de historia, las religiones fueron los sistemas de orientación que servían de base a una determinada moral, la legitimaban, motivaban y hasta sancionaban con penas. Pero, ¿debe seguir siendo así en nuestra sociedad altamente secularizada?  ¿Por qué no una moral sin religión?"

• Pon algunos ejemplos de comportamientos morales que tengan alguna relación con alguna religión 
• ¿Qué entiendes por una sociedad secularizada. Busca el significado en un diccionario
•  Razones en favor y e en contra de que pueda haber moral sin religión. Se pueden utilizar ejemplo para explicar las razones

TRABAJO EXTRACLASE

1. Analiza el código judeocristiano de los Diez Mandamientos e intenta clasificar aquellos que a tu juicio son exclusivos de estas dos religiones y los que valdrían para todos los seres humanos:

•  El primero, amarás a Dios sobre todas las cosas. 
• El segundo, no tomarás el nombre de Dios en vano.
•  El tercero, santificarás las fiestas. 
• El cuarto, honrarás a tu padre y a tu madre. 
• El quinto, no matarás. 
• El sexto, no cometerás actos impuros.
• El séptimo, no hurtarás. 
•  El octavo, no dirás falso testimonio ni mentirás.
• El noveno, no consentirás pensamientos ni deseos impuros. 
• El décimo, no codiciarás los bienes ajenos.

1. ¿No crees que muchas veces las personas utiliza a la religión para obtener algo? Dar ejemplos con casos cotidianos (para tener seguridad, para alcanzar cosas, para quedarse tranquilos...) 
2. Pon algunos ejemplos de estas prácticas que entienden a la religión como un mercado en el que se intercambian cosas (es pura economía 
3. Al margen de la creencia o no en Dios, ¿en qué aspectos puede tener una influencia positiva la noción de Dios y en qué negativos

1.  Busca las siguientes citas bíblicas

• Gálatas 5:16-26
•  Juan 13:34-3 Fuente(s): 
• Gálatas 5:22-26